Descrição
Este terceiro número dos Cadernos do GEA é integralmente dedicado à análise de dados do Censo da Educação Superior de 1991 a 2011. São vinte e um anos de informações que revelam parte expressiva do que vem ocorrendo nesse nível educacional em nosso país. No estudo estão analisadas as instituições, quantas são, onde atuam, sua natureza administrativa e acadêmica, como evoluíram no período considerado. Também se observam os cursos, as matrículas e os concluintes. A análise conduz a conclusões que podem contribuir para a avaliação do que tem sido a política, ou melhor, as políticas para educação superior, visto que há uma nítida mudança de direção no início do século XXI que, todavia, não foi suficiente para alterar de modo significativo o conjunto de dados recolhidos.
