Descrição
A apostila aborda o currículo da disciplina de Matemática, concepções sobre o letramento e apresenta os desafios educacionais para o Maranhão. Esse material contribui para reflexões estruturantes para se pensar a necessidade de formar cidadãos investidos de criticidade e de uma práxis social transformadora, através do fazer educativo em Matemática, contemplando uma análise sobre a concepção da formação humana e integral dos estudantes maranhenses e do letramento em matemática, oportunizando, sobretudo, que o estudante compreenda a função atual da Matemática no mundo, bem como sua importância para sua formação como cidadão, crítico e, ainda, para busca de soluções às suas necessidades e problemas cotidianos. Publicação elaborada no âmbito do Projeto Trilhos da Educação (Flacso Brasil, Seduc/MA e Vale).
