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A Escola Nacional de Administração Pública (Enap), a Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso) e a Conferência dos Reitores Universitários Húngaros (HRC) estabeleceram um início de parceria para a formação de servidores públicos e o intercâmbio de professores e estudantes. Este foi o tema da reunião realizada na Enap, nesta quinta-feira (06).

Resultados da pesquisa foram divulgados depois de seis meses de trabalho desenvolvido em escolas públicas, quatro do município de São Luís e 19 da rede estadual de ensino, entre elas o Liceu Maranhense. O objetivo é conhecer a realidade vivenciada por alunos e educadores no que diz respeito à violência nas escolas, problema apontado por um em cada quatro brasileiros em 2014, de acordo com dados do Anuário de Segurança Pública.

Por Antônio Gois, do Globo Trabalho, gravidez e ensino desinteressante empurram jovens para fora da escola, mas bons professores podem fazer a diferença

Por Mariana Niederauer, no Correio Braziliense A violência cotidiana que contorna os muros da escola e que, muitas vezes, invade esse espaço faz com que alunos e professores se sintam infelizes. Sem saber o que fazer diante de situações extremas, constantemente registradas em vídeo e compartilhadas com milhares de pessoas pela web, as instituições recorrem à punição como única forma de coibir casos de agressão ou de depredação do patrimônio.

Por Gil Alessi - El País O soldado da Polícia Militar de São Paulo Anderson Silva Silva, de 32 anos, estava com amigos em um bar de Itapecerica da Serra, na Grande São Paulo, quando três homens se aproximaram em duas motos e anunciaram o assalto. Silva reagiu, sacou sua pistola e foi baleado duas vezes. Chegou morto ao hospital.

Por Jéssica Gotlib - Correio Braziliense Entre continuar estudando ou trabalhar, mesmo que em postos informais, a maior parte dos jovens brasileiros escolhe a segunda opção. É o que mostra o relatório Juventudes na escola, sentidos e buscas: por que frequentam?, desenvolvido pela Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais (Flacso) em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e a Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI).

Por Ilona Becskeházy e Paula Louzano | Missão Aluno - Rádio CBN Livro ajuda a entender o ponto de vista do aluno. 'Juventudes na escola,sentidos e buscas: Por que frequentam?' mostra que os estudantes gostam e valorizam as escolas. Ouça o programa completo a

Jornal do Brasil - Pesquisa/ inédita do MEC, OEI e Flacso revela que a maioria dos jovens que abandona a escola deixa de estudar para trabalhar. Mas os entrevistados revelam a importância do professor na decisão de continuar na escola e afirmam que violência, pobreza e corrupção são apontados como problemas mais graves do que a qualidade do ensino.

Estúdio i - Globo News Vamos saber o jovem brasileiro que está nas salas de aula da rede pública. Esse foi o objetivo da pesquisa feita pelo Ministério da Educação (MEC), pela Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) e pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso Brasil).

Por Caio Zinet - Centro de Referências em Educação Integral - Questões familiares, trabalho e gravidez: esses são os três principais elementos que afastam as jovens brasileiras dos estudos, segundo pesquisa feita em parceria com Ministério da Educação, a Organização dos Estados Ibero Americanos (OEI) e a Faculdade Latino-Americana de Ciências (Flacso).

Por Fábio Rodrigues - Página 22 Composta em 1939, a emblemática Aquarela do Brasil , que se tornaria a matriz para o samba-exaltação [1], representa, logo de cara, o Brasil como um “mulato inzoneiro”. Ainda que fique meio escondida por trás do vocabulário pouco acessível de Ary Barroso, há – nesse verso e nessa canção – uma concepção precisa de brasilidade destilada em conformidade

Por Marcelle Souza - UOL Um estudo realizado em vários Estados do país mostra que a homofobia é um dos principais preconceitos na escola. Segundo a pesquisa "Juventudes na Escola, Sentidos e Buscas: Por que frequentam?", 19,3% dos alunos de escola pública não gostariam de ter um colega de classe travesti, homossexual, transexual ou