O livro Desigualdades globais e justiça social: interfaces teóricas, acesso à justiça e democracia é parte da Coleção de Estudos Globais. Este é o primeiro de dois volumes no qual […]
A Flacso Brasil lança publicação que aborda as relações entre artes visuais e educação por um olhar afrocentrado. O Caderno Número 18, Artes Visuais e Educação, da Série Cadernos Flacso, […]
A partir do perfil do estudante de graduação, novo número do Cadernos do GEA avalia como o país ampliou o acesso de segmentos da população ao ensino superior.
Protagonismo e entusiasmo marcam o início do Encontro Nacional de Adolescentes em Brasília Iniciou hoje (11) o Encontro Nacional do Comitê de Participação de Adolescentes (CPA/Conanda) em Brasília. A atividade […]
As inscrições para as atividades do Fórum Social Mundial 2018 foram prorrogadas até 25 de fevereiro. Interessados podem se inscrever, pelo site – www.fsm2018.org -, nas modalidades: Participante, Comitê e Grupo […]
Nota da Secretaria Geral da rede Flacso respalda "a institucionalidade democrática na América Latina, que se encontra atualmente sob risco pelos acontecimentos que estão em curso no Brasil".
A coordenadora do núcleo de Estudos e Políticas sobre Juventudes, Educação e gênero: violências e resistências da Flacso Brasil, Miriam Abramovay, foi a primeira entrevistada da série Juventudes Impulsionando Cambios (Juventudes impulsionando mudanças, […]
A coordenadora do Programa de Estudos e Políticas sobre Juventudes, Educação e Gênero da Flacso Brasil, Dra. Miriam Abramovay, publicou hoje (23/09) no jornal O Globo o artigo “É preciso […]
A coordenadora do Programa de Estudos e Políticas sobre Juventudes, Educação e Gênero da Flacso Brasil, Miriam Abramovay, participou do podcast “Nevidh em Pauta Convida” para falar da pesquisa “Para […]
O estudo da democracia e regimes políticos a partir das revoltas das pessoas e populações indígenas, negras, trabalhadoras mulheres, LGBTQI+, explorados e expropriados será o mote da Aula Magna do […]
“Hoje, há uma uniformização da educação e uma unificação que desconhece as diferenças de partida, isso aprofunda as desigualdades. A escola e as comunidades precisam dialogar”, afirmou André Lázaro, membro […]
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